谈谈近代口吃治疗研究 [复制链接]

19世纪末和20世纪初，巴甫洛夫条件反射学说的提出推动了口吃治疗研究工作的发展。年，奥国的亥波尼尔指出：“口吃的最初决不是痉挛，如幼儿，就是对障碍的抵抗力薄弱的幼儿，逐渐发生障碍表现，此后便使障碍意识固定起来，这个障碍意识，在发语时特别对发语的技术，加上注意而抵抗，这就使本来很自然的说话，因加上多余的运动表象反而妨碍了发言，就是以运动表象为主，削弱了语言的心理上的价值而形成口吃”。

在这里，亥波尼尔把口吃产生的重要原因归结为心理因素。前苏联学者耶·拉乌根据巴甫洛夫的学说，对口吃成因进行了系统的阐述。他认为：“口吃是大脑皮层的正常机能遭到破坏的结果，是一种机质性或机能性的中枢神经系统活动障碍现象，一些外因，例如过度的惊吓、恐惧、长期患病、小孩模仿所接触的其他口吃的人等，可能是发生口吃的原因。”

他还认为口吃的人发声器官是正常的，所以要矫治口吃，就必须采取综合的医治方法，即要设法解除其精神负担，同时重新训练他的语言。根据这些理论，他制定了一套口吃疗法，其治疗效果很显著。原德意志民主共和国有一所专门矫治儿童口吃的学校--佛利德里希·弗吕贝尔学校，该校矫正口吃的主要根据是“高级神经活动规律、条件反射学说”。

据说其疗法效果很好，在学校开办的一年多时间内，85％的孩子消除了口吃症状。近代的口吃治疗研究在巴甫洛夫条件反射学说及其理论的指导下，把“口吃”定义于患者在后天生活中学习到一种不良的语言习惯，是一种病态的条件反射，其治疗方法也相应地由早期的单纯行为治疗法发展为“综合治疗法”，即心理治疗和行为治疗同步进行。