孩子有注意缺陷多动障碍,可以通过感统训练 [复制链接]

一年级男生上课不发专心听讲，没法按规矩去做，入校头一天学校升旗仪式，老师要求大家站好队，可是他却不能按老师要求去站到队伍里。开始上课了，这个孩子在课堂上无法专心听讲，被老师找家长，让家长回去后给孩子练坐。

你家的孩子是否有类似的情况呢？如果出现类似的情况，你一定要注意。他这样子一定不是一天两天的了，他应该是在幼儿园就是这样。

其实过来人就知道，孩子学习好还是不好，有时候从幼儿园和小学一年级就能知道大概。这是因为，有一些孩子从小就有学习障碍，学习能力特别差。

比如说文章开头提到的这个小朋友。他的这种无法在课堂上安静坐下来的状态。从幼儿园中班其实就开始了。只不过那时候还没有正式开始读书学习，他的这些表现没有被家长重视起来。

再回头来说，这个小朋友因为被老师找家长，再加上孩子的其他一些问题，妈妈就带他去看就医了。结果发现了孩子还真的有问题。是神经发育迟缓引起的注意缺陷多动障碍。

家长不相信呀，孩子怎么会有多动症呢？孩子中班以前，表现特别好，被老师夸。

而且他在家里从小读很多书，听很多故事、玩积木、玩游戏、玩拼图拼插、做手工、看电视都非常专注，他怎么会学习有障碍呀？

但是家长回忆起来，孩子在四五岁上早教班时，那个时候家长一起跟着上课时，就发现孩子根本没法坐到位子上，在地上滚来滚去，老师在讲课，好像跟他完全没关系。

一年级开始妈妈带他去练习钢琴、学习游泳，他也没法跟着老师的课程走。

那么为什么小朋友在家的时候，做很多事情他可以非常专注？专家认为，孩子在读书的时候、看电视的时候，玩游戏的时候、看手机的时候、听故事的时候非常专注，并不代表他在课堂上也能够专注，这是因为，他在家看电视还有玩积木的时候，他利用的是单一的感知通道。

人在看电视的时候，他的眼睛在工作，他在听故事的时候，他只是听觉在工作。但是他在上课的时候，他的眼睛、耳朵、躯干、手指、思维、记忆，包括他的情绪，还有整个身体的肌肉，都要全神贯注，都得跟着老师走。

这时候对孩子来说，就看了一会他就可能眼睛就疲劳了，就犯困了，这时候就会有的小朋友身体扭来扭去，或者甚至还要趴到桌子底下去爬来爬去，还有时候小手不停地在做小动作，玩具、撕纸等。

这是因为他过去的训练都只是单一通道，只是训练了眼睛能够看电视，耳朵可以听故事，他已经习惯了看电视的画面、看手机的画面，这些画面都是频闪的，就是非常快速的声光电的运动。

但是到了学校以后，他看到的画面和在家里的时候是不一样的，这使他无法长时间地盯住老师去思考。那么我们就要去训练他的这些所有感官的联动，也就是训练他的感统能力，让他能全神贯注。

通过让孩子练习跳绳、拍球和抛接球，可以使孩子注意缺陷得到改善

训练孩子跳绳，孩子跳绳的时候要眼睛、手、身体、脚都互相配合；训练孩子左右手交替拍球，左右手交替拍球的时候眼睛手也要左右的交替的配合，而且还要数数还别出声；训练孩子抛接球，一下子就会训练好几个感觉器官，练习这些感官配合大脑和身体肌肉完成听课的任务。

孩子练习抛接球的时候，孩子的眼睛要往前看，手要迅速地抛出去，还要接过来，并且还要数数，还要不能别出声，这就练习了上课能往前看，迅速地写作业和思考，同时还别说话。

有的家长要问了，那么我是不是训练他的画画，弹钢琴，让他锻炼能够坐得住。

正好相反。这些课外兴趣的培养与过早让孩子读书一样，如果你没有去更多地去训练他的思考、训练他的肌肉、训练他的感官配合，那么他来学习练钢琴练绘画，反而会会影响他的学习能力的形成。

有的家长过早训练孩子写大字，他觉得用这个方法来训练孩子，使孩子书写能够工整，但是回头却发现事倍功半，发现练了很长时间效果也不好。

但其实孩子写不好字是因为他的细小肌肉不发达。这个时候应该先练习跳绳、拍球，从而促进神经发育、促进细小肌肉的发达。

具体来讲，上小学一年级的时候，你的跳绳要达到一分钟以下以上，但据说有30%的宝宝上学以后，尽管他会弹钢琴会画画，但是他不会跳绳。其实跳绳和拍球比弹钢琴和绘画对他写作业作用更大。

另外就是孩子上学以后，他的适应环境的能力，他的情绪，他的人际关系，他的生活自理能力，这些都是上小学以后要面临的问题，这些问题也在孩子的学习能力之内。

现在有很多考不上高中的学生，回顾他们的学习历程，有好多学生可能是因为从小具有注意缺陷多动障碍等引起的学习障碍。这样的孩子不是不聪明，也许他们天赋异禀，如果家长能够早日帮助他们找到自己的赛道，孩子也许会有很大的发展。特别是国家现在鼓励发展职业教育，给予大量政策扶持，给予孩子很多的选择项。

同时，据我所知，学生考不上高中还是有复读机会的。虽然不能在公立学校复读，但是可以在私立的学校或者专门的复读学校复读。当然进入这样的学校复读也要符合规定才行。

比如说江苏中派教育科技集团有限公司就是这样一个教育集团，坐落在六朝古都的中派教育集团，为了让中复生享受到高品位的教育，学校倾心打造了一支稳定的名师团队，中复老师主要南京各区一线老师，他们都是多年从事中复教学的有丰富教学经验的骨干教师。集团自办学以来，在中复教育中取得了优异的办学成绩，一大批学生四星级高中录取。

所以即使孩子在成长发育过程中由于各种原因有了学习障碍、学习成绩差，我们在小学阶段要通过拍球、跳绳等训练，逐渐提高孩子的学习能力，使孩子能够适应学校教育。当然，除了进行感统训练，孩子的情绪控制，然后还有人际关系，包括环境适应，还有生活自理能力。那么这些都在影响到孩子在学校的学习效果，学习的成绩，影响他是否能健康快乐地成长。而这些都是需要家长后天训练的，用科学的方法去训练。