进行师生角色的有效转换，可以对班上的学生进行培训，积极鼓励那些较为内向的学生勇敢地表达自己的意见与看法。培训过后，要让他们当小老师，开展词汇竞赛、角色扮演，并进行小组学习。让小老师对学生进行分组，对学生的表现做出评价，充分发挥学生的主体地位，使学生更加快乐地学习。给充当小老师的学生课前演讲的时间，每节英语课之前都要留出3到5分钟让1到2名学生上台进行英语演讲，也可以用英语进行新闻播报，新闻播报的内容可以是自己生活中的小事与小发现，也可以是对朋友家人的采访记录，演讲时间大约为2到4分钟，不能少于十句话，学生在进行英语播报的同时，将自己所学的英语语法、词汇编制在一起，可以提高英语学习的实用性，学生在这个准备的过程中会请教老师、同学或者是家人，进行创新性地创作。英语演讲汇报之前，学生需要熟悉英语演讲的几个步骤与流程，准备工作做得好的话，有利于促进学习者的语感与知识的掌握，也能活跃课堂气氛。如在教“tiger”这个单词时，老师给出“Two tigers run fast run e has no ears， one has no range really strange.”这首儿歌作为版本，让学生们更换里面的单词，在学生创编的过程中就会潜意识地掌握语法的运用，并且能复习旧知识，运用新知识。
谁说婚姻里只有男人会厌倦？其实，第一个厌倦的从来都是妻子们。男人们最丑陋的一面都在她们眼里，还得照顾着、温柔着、宽容着，外加深爱着又没一点怨言，当她们是神啊？只是又会有几个妻子厌倦之后主动红杏出墙或抛夫弃子的呢？在现实生活里这毕竟是少数。女人一但把相爱的男人变成了丈夫，身上那能屈能伸的精神是出自于女人的本能，再加上身边那个可爱的孩子，女人们基本能把“妻子”这个角色演绎的很宽广。尽管如今的一些女权主义者十分摒弃女人的这一本能，但依旧觉得没有进入过婚姻的男女在这个问题上是没有发言权的。婚姻里如果没有男女双方的一点体谅，一点宽容，一点妥协，一点委屈，那还过什么两个人的日子？大多数人今天结了明天就得离，而且女人也不要忽略了男人们也有本能，那就是保护女人。我不说，别以为我不知道，只不过还在爱你，既然选择了婚姻，那其中的甘苦就没什么好矫情的。谁的婚姻都有一样的过程，从热烈到平淡，从平淡到厌倦，再从厌倦到妥协，从妥协到从容。区别仅在于有的夫妻在转化的过程中失去了耐心与信任，见不到了那风雨过后的彩虹罢了。其实秘诀还是一个字：“挺”，痒过以后，痛过以后，就是只剩下亲不够了。当然，如果夫妻之间爱与信任的纽带完全断裂，双方都生出了二心也不稀奇。当丈夫这“东西”变的面目全非到你不认识，已经彻底不是个东西的时候，就该考虑要不要扔掉了。既然你是那所学校的校长，学生的问题不断，在警告、记过、留校察看都不起任何作用的时候，就应该开除学籍。如果还有一个人在校外吵着闹着要抢的，那正好，附带一沓劣迹斑斑的档案，把这个男人送给你。
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