我接触过许多的年轻的宝爸宝妈，他们的教育理念，和之前的完全不一样，更加注重孩子兴趣的培养，在学习之外是不是有一技之长。有的家长选择了音乐，美术；还有一部分家长给小朋友选择了运动技能。
有些家长是自己就是比较喜欢一项运动的项目，就自己教孩子。我遇见过一个家长他比较喜欢网球，他第一次去教孩子网球差点没有气晕过去，孩子就是教不会，感觉自己家的孩子没有一点运动天赋。太笨了。最后分析问题才知道宝爸一上来就是和孩子对打。这孩子肯定做不到呀
想让孩子有良好的运动天赋是要从小培养，但是一定要按照孩子身体发展规律，和运动的发展规律来给予刺激和干预才会有相应的效果。
运动干预最好在0—6岁时最好，也是获得最大效益的时候。
6岁以前我们主要是通过大运动来刺激孩子运动机能。
比如说2岁的小朋友在这个时候要会跳跃了，这个时候用好的方法去干预的话，会让小朋友在以后的跳跃感觉和能力上会好于同龄人。有的小朋友在这个阶段上一直没有跳跃，也可以让小朋友赶上同龄的孩子。这个从不会到会的阶段上我们用的主要的方法就是动作简单化。
动作简单化：一个动作可能有多种体位和多关节参与，我们把这个动作差分成单个体位与动作的过程。
我们来举个例子
2岁的孩子现在不会跳跃动作，应该如何去指导
第一步：我们可以抱着、举着孩子一起跳
原因：这跳跃的这个过程中，没有加速减速，超重失重的过程，这个时候就是内耳的前庭器官就要发挥作用。由于孩子之前一直没有跳过，所以要刺激与激活这种功能。让孩子去适应这种感觉。也是让孩子减少恐惧感。
第二步：让孩子下蹲
原因：这其实是跳跃的第一步，就是要有一定的下蹲，来拉长肌肉。达蓄力的效果。可以让小朋友多次的去尝试下蹲，让小朋友养成习惯。
第三步：在蹦床上双手（单手）拉着孩子一起跳
原因：让小朋友体会腾空以及反弹得力的体会，让小朋友控制跳跃的反向，以及跳起时膝盖要伸直。
第四步：在地上练习原地跳跃动作
原因；这是让小朋友去适应实地的跳跃练习。进一步增加跳跃的感觉。
第五步：找一个适合的障碍让小朋友跳过去
原因：练习孩子跳跃时对物体距离高度的感知，及身体的控制能力，让小朋友克服心理的恐惧等。
从上面的示例，也能看得出再去指导孩子运动的时候一定要动作分解及合并的能力。看到动作的本质，这样才能更加有效精确地指导孩子，才会有提高。一定要把动作简单化，由易到难。
结合实际快去试试吧
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