TUhjnbcbe - 2021/2/10 15:59:00
今天小编带大家了解一下“社会交流障碍”，但是在正式科普前，小编想先给大家分享一个真实的案例。案例中的小朋友是因为“多动”前来就诊的，据老师反应，他上课有时候会大叫，有时还会离开座位跑动，跑出教室，影响其他同学上课。答题时常犯粗心大意的错误，经常丢三落四，大人说话时容易插话。上幼儿园时，老师提及患儿纪律性差，规则感不强，虽然经常不专心听讲，但是学习能力强，可以记住很多内容。患儿在诊室内会随意动桌上的叩诊锤、压舌板等，坐在板凳上小动作多，反复爬上检查床。下面是医生和患儿家长的一段对话：父亲：“他们班级有好几个上课不专心的孩子，这几个孩子课间还能一起玩耍。老师建议这几个孩子都来看看。”医师：“一个班级有好几个这样的孩子，估计得炸开锅了。”患儿（正躺在检查床上玩耍)：“不会炸开锅的，教室里面没有炸弹，也没有锅。”小编：“嗯？纳尼？？”近期，儿童保健中心门诊贺莉主任就接诊过类似上面的小朋友，语言表达很流畅，但是使用语言来进行沟通的能力较弱，在交谈过程中也不太会察言观色。鉴于此，我院儿保中心在近期举办了年第1期家长公益课堂——《警惕儿童社会交流障碍》，来帮助家长们了解儿童社会交流发展的规律和特点。贺莉主任的讲解形象生动，在症状表现方面列举了大量的典型案例，此外还通过耐心解答，帮助家长们更好地理解社会交流障碍，得到家长们的一致好评！错过直播的家长可以扫描下方海报中的